La inclusión de actividades relacionadas con el teatro cienfueguero las clases de Lengua Española en la enseñanza primaria
Palabras clave:
Literatura infantil, textos dramáticos, actividades docentesResumen
El presente trabajo expone consideraciones en torno al trabajo con textos dramáticos infantiles en las clases de Lengua Española de la enseñanza primaria. En él se expresan consideraciones en torno a este género literario en las letras infantiles cienfuegueras, así como las posibilidades que presentan estos para ser estudiados, además de actividades docentes diseñadas con este fin.
Palabras clave:
Literatura infantil, textos dramáticos, actividades docentes.
ABSTRACT
The present work exposes considerations about the work with children's dramatic texts in the Spanish language classes of primary education. It expresses considerations about this literary genre in the children's literature cienfuegueras, as well as the possibilities presented by these texts to be studied, in addition to teaching activities designed for this purpose.
Keywords:
Children's literature, dramatic texts, teaching activities.
Descargas
Referencias
Bermudo, I. (2011). Estrategia metodológica de preparación para el maestro en el aprovechamiento de las potencialidades educativas de la literatura infantil. (Tesis Doctoral). Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona.
Cañer Espín, I. (2010). La literatura local en la identidad cultural. Una propuesta de actividades. (Tesis de Maestría). Universidad de Ciencias Pedagógicas Conrado Benítez García
Cervera, J. (1964). La literatura infantil en la Educación Básica Diálogos de Educación. Cincel.
Conde Miguélez, J., García Marín, J., Pacheco García, L., & García Vinuesa, A. (2022). Cuentos clásicos vs. cuentos actuales. Perfiles Educativos, 44(178), 95-111.
Elizagaray, A. M. (1986). Panorama de la literatura y del libro infantil cubanos. En julio como en enero, 3. Gente Nueva.
González Muñoz, R. (2014). Federico y María. Reina del Mar Editores.
Guizelim Simoes, C., & Junqueira de Souza, R. (2014). Estrategias de leitura: Uma alternativa para o inicio da educacaon literaria. Alabe, (10).
Herrera Rojas, R. (2010). Panorama de la literatura infantil y juvenil. Pueblo y Educación.
López Valero, A., Hernández Delgado, L., & Jerez Martínez, I. (2017). El encabalgamiento escolar y cultural de la Literatura infantil. Alabe, (16).
Pérez Padrón, C. (2002). Estrategia didáctica para la inclusión de la literatura local en la Disciplina Estudios Literarios. (Tesis doctoral). Universidad de Cienfuegos.
Selfa, M. (2015). Estudios científicos sobre literatura infantil y su didáctica: revisión bibliográfica (2000- 2014). Ocnos: Revista de Estudios sobre Lectura, 13, 65-84.
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2023 Ana Iris Aguiar-Martínez, Aimé Tania Ramos-Reyes
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Los autores que publican en la Revista UGC están de acuerdo con los siguientes términos:
1. Derechos de Autor
Los autores conservan los derechos de autor sobre sus trabajos sin restricciones. Los autores otorgan a la revista el derecho de primera publicación. Para ello, ceden a la revista, de forma no exclusiva, los derechos de explotación (reproducción, distribución, comunicación pública y transformación). Los autores pueden establecer otros acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista, siempre que exista un reconocimiento de su publicación inicial en esta revista.
© Los autores.
2. Licencia
Los trabajos se publican en la revista bajo la licencia de Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional de Creative Commons (CC BY-NC-SA 4.0). Los términos se pueden consultar en: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es
Esta licencia permite:
- Compartir: copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato.
- Adaptar: remezclar, transformar y crear a partir del material.
Bajo los siguientes términos:
- Atribución: ha de reconocer la autoría de manera apropiada, proporcionar un enlace a la licencia e indicar si se ha hecho algún cambio. Puede hacerlo de cualquier manera razonable, pero no de forma tal que sugiera que el licenciador le da soporte o patrocina el uso que se hace.
- NoComercial: no puede utilizar el material para finalidades comerciales.
- CompartirIgual: si remezcla, transforma o crea a partir del material, debe difundir su creación con la misma licencia que la obra original.
No hay restricciones adicionales. No puede aplicar términos legales ni medidas tecnológicas que restrinjan legalmente a otros hacer cualquier cosa que la licencia permita.
