Betancourt-Gómez, Jorge Antonio, Maritza Librada Cáceres-Mesa, y Lydia Raesfeld. «La inteligencia artificial como tercer actor en la formación inicial de docentes de preescolar». Revista UGC 4, no. 4 (octubre 1, 2026): 39–46. Accedido octubre 6, 2026. https://revistacientifica.ugc.mx/index.php/rugc/article/view/443.