Y. Pelcastre-Benítez y M. L. Cáceres-Mesa, «Las estrategias didácticas del docente y su relación con el aprendizaje significativo en Matemáticas», RUGC, vol. 3, n.º 1, pp. 156–165, ene. 2025, Accedido: oct. 31, 2026. Disponible en: https://revistacientifica.ugc.mx/index.php/rugc/article/view/84