[1]
O. de J. Ochoa-Duque, S. C. Villamil-Zambrano, R. Castillejo-Olán, y G. de la C. Maqueira-Caraballo, «Juegos cooperativos para mejorar la coordinación motriz en estudiantes con trastornos por déficit de atención e hiperactividad en la Educación Física», RUGC, vol. 3, n.º 3, pp. 68–76, ago. 2025, Accedido: oct. 31, 2026. Disponible en: https://revistacientifica.ugc.mx/index.php/rugc/article/view/195