Pelcastre-Benítez, Y. y Cáceres-Mesa, M.L. (2025) «Las estrategias didácticas del docente y su relación con el aprendizaje significativo en Matemáticas», Revista UGC, 3(1), pp. 156–165. Disponible en: https://revistacientifica.ugc.mx/index.php/rugc/article/view/84 (Accedido: 31 octubre 2026).