Cevallos-Santin, S.J., Torres-Fuentes, A.M. y Iglesias-León, M. (2025) «Percepciones docentes y uso de la inteligencia artificial en el contexto educativo ecuatoriano», Revista UGC, 3(S3), pp. 86–94. Disponible en: https://revistacientifica.ugc.mx/index.php/rugc/article/view/214 (Accedido: 31 octubre 2026).