VALENZUELA-QUIGUANGO, T. A.; CARVAJAL-CUASCOTA, D. M.; HODELÍN-AMABLE, N. Estrategias activas para promover la inclusión educativa de estudiantes con dificultades de aprendizaje transitorias. Revista UGC, v. 4, n. 1, p. 151–158, 30 dic.2025.