Relación entre la educación y la reducción de pobreza en Ecuador
Palabras clave:
Pobreza, educación, ingresos, logit binomialResumen
La educación es considerada un importante motor en la reducción de pobreza, puesto que constituye una herramienta fundamental para generar desarrollo y elevar el nivel de vida de la sociedad. El objetivo del presente estudio es explorar la relación entre la educación y la reducción de pobreza por ingresos en Ecuador, mediante la aplicación de un modelo Logit binomial, para determinar el efecto y significancia estadística de los diferentes niveles de instrucción educativa en la probabilidad de ocurrencia de la pobreza. Se utilizaron los datos de la Encuesta Nacional de Empleo, Desempleo y Subempleo (ENEMDU) a junio 2025 aplicada por el Instituto Nacional de Estadística y Censos (INEC) con un total de 28.072 observaciones. Los principales resultados del modelo Logit dejaron evidencia que no contar con ningún nivel educativo aumenta la probabilidad de ocurrencia de la pobreza en 8,32%, sin embargo, tener un nivel educativo de medio/bachillerato o nivel educativo superior disminuyen la probabilidad de ocurrencia de la pobreza en un 3,08% y 11,07% en ese orden respectivamente. Considerando los hallazgos del presente estudio, los hacedores de política en Ecuador, deberían valorar el rol significativo de la educación en la reducción de pobreza, y garantizar mediante políticas públicas el acceso a educación de calidad a toda la población.
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