El tratamiento de la oración compuesta desde la gramática comunicativa en la clase de Español-Literatura
Palabras clave:
Proceder metodológico, enseñanza, gramática comunicativa, oración compuestaResumen
El artículo presenta las reflexiones de los autores en relación con el tratamiento de la oración compuesta y su funcionamiento discursivo en diferentes tipologías textuales, a partir de la sistematización de la teoría y la práctica educativa y con el uso de los métodos analítico-sintético, inductivo-deductivo, la observación y el análisis de documentos. En el trabajo se propone un proceder metodológico y su ejemplificación para el estudio de la oración compuesta desde las dimensiones semántica, sintáctica y pragmática. Su implementación ha permitido el perfeccionamiento del estudio de la oración compuesta en función de la comunicación.
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