El docente y la actualización pedagógica en contextos de transformación educativa

Autores/as

Palabras clave:

Docente, transformación educativa, competencias docentes, práctica educativa, actualización

Resumen

El docente y la transformación educativa son dos términos presentes en el ámbito pedagógico que se ven acompañados de diversos retos, como los surgidos durante y después de la pandemia por COVID-19, contexto en el que emerge la necesidad de actualizarse y replanificar los escenarios educativos. De acuerdo con lo anterior, se manifiesta la exigencia de dar respuesta a distintos menesteres escolares y de desarrollar competencias docentes que favorezcan el proceso de enseñanza y aprendizaje. Hoy en día no se puede concebir a un docente estático, sino a un docente activo, capaz de renovar su práctica educativa y todo aquello que se encuentra inmerso en ella. En este sentido, se habla de una capacitación y actualización constante y permanente, a partir de la cual se reflejen mejoras significativas en la práctica docente.

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Publicado

2026-04-01

Número

Vol. 4 Núm. 2 (2026): Innovación científica, transformación digital y desafíos jurídicos en el contexto contemporáneo (abril-junio)

Sección

Artículos

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